Комплексний підхід

Досить докладно обгрунтована точка зору на накопичення основних морен під рухомим льодовиком, минаючи водну стадію (Є. В. Шанцер, Ю. А. Лаврушин та ін.) К. І. Лукашев, Р. Флінт і Ж. Пуарель пов'язують освіта морен з таненням льодовика при його отступании. Якого-небудь певного механізму ущільнення морен вони не виділяють.

Найбільш повний і комплексний підхід до розгляду освіти морен зроблений у роботі Дж. Болтона, який на підставі фундаментальних досліджень сучасних льодовикових покривів на Шпіцбергені і вивчення древнеледникових відкладень дійшов висновку, що морени мають складний генезис.

Складний генезис морен і їх виникнення в неоднакових ситуаціях відзначають і багато інших фахівців.

Наслідком панування суто механічної теорії освіти морен, за якою цей генетичний тип вважається сформованим в результаті діяльності тільки механічних, значною мірою випадкових факторів, з'явився широко поширений погляд на моренні відкладення як на грубу механічну суміш, склад і властивості якої не підкоряються ніяким закономірностям.

А. А. Каган і М. А. Солодухин припускають таку гіпотезу формування властивостей моренних відкладень. Після витаіванія з тіла льодовика моренний матеріал в результаті самоущільнення, якому найвищою мірою сприяють його різнорідний гранулометричний склад, при зростаючому тиску верхніх шарів набуває високу щільність, мінливу по глибині.

Швидкість самоущільнення моренного матеріалу залежить від швидкості його витаіванія з льоду, умов відкладення, потужності мореносодержащей товщі, рельєфу порід корінного ложа і гранулометричного складу. Підкреслюється, що витаіваіне моренного матеріалу не має нічого спільного з осадженням твердих частинок у водних басейнах.